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        抓好疫情防控確保校園一方凈土
        http://www.calandriarealty.net 2022年05月07日 10:56 教育裝備網


          國務院聯防聯控機制今天下午召開新聞發布會,教育部有關負責人就校園封控期間學生心理健康、校園精準防控、高校實驗課怎么上等問題回答了記者提問。

          針對因疫情長期封控在校而出現負面情緒和心理健康問題的學生,教育部有關負責人表示,將盡快搭建和完善提供全方位心理健康服務的平臺,全力以赴做好心理方面的援助。

          教育部體衛藝司司長王登峰介紹,目前國家智慧教育服務平臺已建成心理援助熱線平臺,平臺上提供的大學心理健康課程、中小學心理健康課程,以及應對具體心理問題的心理微課和一些針對心理問題的專家解答,在一定程度上可以緩解大家的焦慮。同時,教育部正在征集全國各個高校心理咨詢服務中心進駐平臺。

          針對奧密克戎傳播隱匿性高、難以第一時間發現的特點,王登峰表示,學校是高度聚集性場所,教育系統要“把好門、管好人、控好物、備好勤”,抓好疫情防控,確保校園一方凈土。

          一是要“把好門”。要嚴格實施校門管控,認真查驗身份、測體溫、查健康碼和行程卡等相關信息。二是要“管好人”,在校園里的師生要做好健康監測工作,師生以及共同生活人的行程軌跡管理、健康監測情況是“早發現”非常重要的環節。此外,還要做好師生健康生活方式的教育。三是要“控好物”。要做好快遞、包裹和其他進入校園物品的疫情防控各項常規檢查,以及校內垃圾清運和公共場所管理。四是要“備好勤”。一旦出現感染,要立即全面啟動應急預案,應急預案要制定完善、經常演練,確保一旦出現疫情能夠及時全面啟動。

          王登峰強調,針對“五一”假期有師生離校,而且可能要到其他地方旅行的情況,教育部要求所有學校在“五一”假期過后的一周里進行更加嚴格的健康監測。

          今年3月以來,多地高校實行線上教學,針對原來主要依靠線下教學的實踐課和實驗課怎么上的問題,教育部高等教育司一級巡視員宋毅介紹,教育部計劃于今年6月在“智慧高教”平臺二期增設虛擬仿真實驗板塊,滿足高校線上教學實踐、實驗的需要。

          據“智慧高教”平臺統計顯示,受疫情影響較嚴重的吉林、上海兩省市在基于慕課應用的定制課程教學中,線上教學活動顯著增加。下一步,教育部將依托“智慧高教”平臺在全國部分省市和高校開展試點,有效支撐疫情期間的在線教學工作,持續深化新時代教育教學改革。

          作者:記者 歐媚

          《中國教育報》2022年05月07日第1版 版名:要聞

        (來源:中國教育新聞網-中國教育報 )

        責任編輯:黃程程
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